Giáo dục Mầm Non Hoằng Hóa nỗ lực xây dựng môi trường “Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh"

 Năm học 2020-2021, ngành giáo dục Mầm Non huyện nhà được củng cố và phát triển, toàn huyện có 45 trường (công lập 43 trường và tư thực 2 tường) và 02 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, tư thục; Số nhóm lớp: 513, tăng 35 nhóm, lớp so với năm học trước. Việc xây dựng môi trường sáng, xanh, sạch, đẹp ở mỗi nhà trường không chỉ tạo điều kiện cho trẻ vui chơi, học tập tốt mà còn góp phần xây dựng cảnh quan địa phương đẹp, hấp dẫn. Để xây dựng môi trường trong các trường mầm non trên địa bàn huyện “Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh” là điều không dễ bởi nhà trường xây dựng môi trường còn phải bảo đảm đạt được các yêu cầu về giáo dục. Cho nên cần có sự chỉ đạo của ban giám hiệu, sự phấn đấu nỗ lực của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên trong trường. Trong những năm qua, phong trào xây dựng môi trường "Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh" luôn được nhà trường chú trọng và tổ chức thực hiện để góp phần vào công tác năng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ - những "búp măng non" phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần. Bởi giáo dục môi trường là nhiệm vụ quan trọng trong việc đào tạo thế hệ ở các trường học và càng được quan tâm ngay từ tuổi ấu thơ nhằm hình thành cho trẻ kỹ năng, thói quen tốt bảo vệ môi trường, đặc biệt trong cấp học giáo dục mầm non đó là những yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng cho sự phát triển toàn diện cho trẻ. Một trong những giải pháp quan trọng được nhà trường thực hiện để xây dựng trường học trường " Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh" là nhà trường chỉ đạo cán bộ giáo viên, nhân viên trong công tác lao động, vệ sinh môi trường hàng tuần tạo cảnh quan sư phạm sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân thiện. Với việc làm cụ thể này, mỗi một cô giáo là người gương mẫu nhất, giác ngộ nhất trong việc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, là người đi tiên phong trong việc thực hiện phong trào xây dựng trường học sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh
Bên cạnh đó, Ban giám hiệu trường đã chỉ đạo Cán bộ giáo viên nhân viên trong trường cải tạo môi trường xung quanh trường, lớp. Đối với tổ nuôi và tổ bảo vệ, tham gia trồng cây xanh, trồng rau và chịu trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ vườn cây tại vườn trường. Đối với giáo viên các lớp, xây dựng môi lớp học với màu sắc nhẹ nhàng, hài hoà, các đồ dùng, đồ chơi trong lớp vừa tầm với trẻ, trẻ có thể tự lấy và cất gọn gàng, ngăn nắp tạo cho trẻ sự gần gũi và một tâm thế vui vẻ, hứng thú tham gia các hoạt động trong lớp theo hứng thú, nhu cầu của trẻ. Trang trí môi trường bằng chính sản phẩm của trẻ, hình ảnh trong các góc chơi được thay đổi theo các chủ điểm tạo cho trẻ sự thích thú với điều mới lạ. Chỉ đạo từng lớp tạo góc thiên nhiên để trẻ chăm sóc cây bên cạnh đó tạo không gian xanh-đẹp ở góc lớp. Nhà trường luôn tạo điều kiện cho giáo viên được học bồi dưỡng, tổ chức tập huấn các chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục, khuyến khích giáo viên tham gia các hội thi, do nhà trường và phòng giáo dục phát động. Trong những năm học vừa qua, nhà trường tham dự thi đồ dùng chơi cấp huyện, cấp tỉnh đạt giải nhì của cụm. Đặc biệt, nhà trường luôn chỉ đạo bên chuyên môn giáo dục bảo vệ môi trường được lồng ghép vào các hoạt động: Giờ học qua các môn học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời... Với chủ đề: Quê hương - đất nước - Bác Hồ giáo viên cho trẻ khám phá và bảo vệ môi trường quanh mình để quê hương luôn tươi đẹp trong mắt bé. Trong môn tạo hình trẻ vẽ tranh về đề tài bảo vệ môi trường. Với ý thức trách nhiệm cao, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn bậc học đã đóng góp công sức, trí tuệ của mình tạo nên những đồ chơi, đồ dùng, những bồn hoa, những mảng tranh tường sinh động, hấpdẫn. Nhiều trường mầm non đã tạo được khuôn viên, môi trường đẹp, hấp dẫn trẻ như: Trường mầm non Hoằng Quỳ, Hoằng Quý, Hoằng Giang, Hoằng Xuyên, Hoằng Thịnh, Hoằng Thành, Hoằng Trạch, Hoằng Ngọc, Hoằng Trường, Hoằng Phụ, Hoằng Đồng, Hoằng Thái, Hoằng Thắng. Nhiều hoạt động cụ thể thiết thực được tổ chức tại trường mầm non như: Cô và bé cùng làm đồ chơi từ phế liệu, góc sáng tạo, vườn rau của bé, trường mầm non hạnh phúc. Những hoạt động này thu hút trẻ và cha mẹ trẻ tích cực hưởng ứng. Từ các khu vực của trường như gầm, bậc cầu thang, mảng tường, các góc lớp, sân, vườn đều được các cô giáo thiết kế tạo nên môi trường học tập sinh động, hẫn trẻ. Giúp trẻ thỏa sức khám phá, trảin ghiệm.Các hoạt động tập thể cho trẻ được tổ chức như : kéo co, đồng diễn thể dục nhịp điệu, thể dục erobic, nhảy dân vũ, khiêu vũ, võ thuật thực sự là sân chơi bổ ích góp phần nâng cao thể lực và các tố chất cho trẻ, góp phần phát triển toàn diện.Dưới sự hướng dẫn tận tình, chu đáo, tỉ mỉ của các cô trẻ thực sự được trải nghiệm, lĩnh hội những kiến thức, kỹ năng cần thiết, góp phần chuẩn bị tốt những tiền đề cần thiết cho trẻ bước và học phổ thông. Dạy trẻ các bài thơ, bài hát, câu chuyện về quê hương. Hay trong các hoạt động khác trẻ được tham gia vào các hoạt động lao động tập thể cùng cô như tưới cây, lau lá cây, chăm sóc góc thiên nhiên, lao động cuối tuần cùng cô. Từ những hoạt động đó,khích thích cho trẻ ý thức bảo vệ môi trường xung quanh trẻ. Cùng với những giải pháp trên, các nhà trường luôn chú trọng và làm tốt công tác tham mưu, xã hội hóa giáo dục. Đặc biệt là các trường đã xã hội hóa trồng cây xanh, hoa, tiểu cảnh xung quanh sân trường, cầu thang, khu vui chơi để đáp ứng yêu cầu giảng dạy và đáp ứng xây dựng môi trường sư phạm "Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh" Với việc thực hiện các giải pháp trên đã góp phần trong việc xây dựng môi trường sư phạm "Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh " mang màu sắc riêng. Đặc biệt, thu hút được sự yêu thích của trẻ trong các hoạt động, trẻ được sinh hoạt và vui chơi, an toàn, thú vị, giúp trẻ càng thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè, giúp cho trẻ có cảm giác "Mỗi ngày đến trường là một ngày vui ". Tạo cho phụ huynh niềm tin yêu khi gửi con tới trường. Đó là sự nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ giáo viên trong việc xây dựng và bảo vệ môi trường. Chính vì vậy, để xây dựng trường lớp "Sáng, xanh, sạch, đẹp, văn minh" thì không ai khác mỗi giáo viên chúng ta phải chung tay để cùng bảo vệ và xây dựng./.